ProfTecnologIA FrameworkDue strumenti per orientarsi tra i quadri: la tabella di confronto (destinatari, struttura, livelli, licenza) e i collegamenti tra le competenze, per passare da una competenza di un quadro a quelle vicine degli altri.
A confronto
Gli stessi temi visti da quadri diversi. Le corrispondenze puntuali tra UNESCO studenti e AILit sono indicate in ogni scheda UNESCO come proposta dell'autore.
| AILit | UNESCO studenti | UNESCO docenti | DigComp 3.0 | AI4K12 | EDEH | DigCompEdu | EDEH · IA spiegabile | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autore | OCSE e Commissione europea | UNESCO | UNESCO | Commissione europea (JRC) | AI4K12 (AAAI e CSTA), Stati Uniti | Squadra EDEH sull'IA nell'istruzione (Commissione europea); versione italiana INDIRE | Commissione europea (JRC); versione italiana CNR-ITD | Squadra EDEH sull'IA spiegabile (EACEA, Commissione europea), 27 autori |
| Anno | 2026 | 2024 | 2024 | 2025 | 2020–2022 (bozze di lavoro); poster v.2; attività 2022–2025 | 2023 (originali); 2024 (versione italiana) | 2017 (originale); 2018 (versione italiana) | 2025 |
| Destinatari | Studenti di primaria e secondaria | Studenti | Docenti | Tutti i cittadini | Studenti dall'infanzia alle superiori (K-12) | Docenti, dirigenti e decisori | Docenti e formatori di ogni ordine e grado | Docenti, dirigenti, progettisti del curricolo, decisori, sviluppatori |
| Struttura | 4 ambiti, 19 competenze, con conoscenze, abilità e attitudini | 4 aspetti × 3 livelli (Comprendere, Applicare, Creare) | 5 aspetti × 3 livelli (Acquisire, Approfondire, Creare) | 5 aree, 21 competenze, 4 livelli (8 sottolivelli), 362 enunciati, 522 risultati di apprendimento | 5 grandi idee, 44 concetti × 4 fasce (K-2, 3-5, 6-8, 9-12), con obiettivi e comprensioni durevoli | 3 approcci (per, con, sull'IA), 7 rapporti; competenze dei docenti: 20 esempi DigComp 2.2, 43 indicatori in 6 aree DigCompEdu, 5 aree e 18 sottoaree; 10 scenari | 6 aree in 3 ambiti, 22 competenze × 6 livelli (A1–C2), 228 dichiarazioni in prima persona | 4 concetti in 2 dimensioni; 10 caratteristiche e 4 dimensioni delle spiegazioni; 5 scenari; 20 competenze dei docenti per livello ISCED (numerazione del curatore); attività per livello |
| Taglio sull'IA | Interamente dedicato all'IA | Interamente dedicato all'IA | IA nella professione docente | IA integrata nella competenza digitale generale | Interamente dedicato all'IA | Interamente dedicato all'IA nell'istruzione | Non tratta l'IA (2017); le competenze «con l'IA» dell'EDEH sono ordinate nelle sue sei aree | Spiegabilità, sorveglianza umana e responsabilità condivisa; AI Act e GDPR |
| Licenza | CC BY 4.0 | CC BY-SA 3.0 IGO | CC BY-SA 3.0 IGO | CC BY 4.0 (traduzione italiana CC BY-SA 4.0) | CC BY-NC-SA 4.0 (uso non commerciale) | Non indicata nei PDF (sintesi del curatore) | Originale: riutilizzo autorizzato con citazione; traduzione italiana CC BY-SA 4.0 | Testo CC BY-NC-SA 4.0 (autori); traduzione non ufficiale del curatore con la stessa licenza |
| In questo sito | Bussola AILit | Quadro studenti | Quadro docenti | DigComp 3.0 | AI4K12 | EDEH | DigCompEdu | IA spiegabile |
Collegamenti tra i framework
Per ogni competenza, le competenze degli altri quadri che trattano temi vicini. Scegli da quale quadro partire; ogni voce apre la scheda corrispondente. Le corrispondenze sono una proposta dell'autore, non equivalenze ufficiali; il bordo tratteggiato collega i blocchi UNESCO per studenti e per docenti con lo stesso aspetto e livello.